Projeto da Universidade de Akron ensina alunos do ensino médio a analisar dados de mídias sociais com o Tableau
A maioria dos instrutores do Tableau para o ensino trabalha com estudantes universitários. Ocasionalmente, vemos exemplos inovadores de alunos sendo capacitados para análises de dados mais cedo, ainda ensino médio. Neste verão, o professor William McHenry comandou um acampamento de Tecnologia da Informação para 26 alunos do ensino médio, no qual usou o Tableau.
O objetivo do acampamento de TI era ajudar os alunos a “entender as diversas formas que as empresas usam para analisar (grandes) volumes de dados”. Para envolver seus alunos, McHenry criou uma simulação e um estudo de caso sobre um novo produto para melhorar o sabor da água da Kraft Foods, chamado MiO. Como parte do exercício, os alunos usaram o Tableau para analisar 368 tweets, comentários do Facebook e outros comentários em blogs reais sobre o produto MiO. Eles também provaram o produto e cada um registrou sua opinião sobre o MiO (usando uma escala de -10 a 10).
Os alunos tiveram uma rápida introdução ao Tableau antes de começarem a explorar o visual e os recursos da ferramenta. Cada equipe entregou um relatório ao final do exercício com as visualizações que forneceram as melhores informações da opinião do público sobre o MiO.
O professor McHenry também trabalhou com Steve Wexler, da Data Revelations, que o ajudou a preparar painéis com os resultados das análises, como a visualização MiO Sentiment Score Distribution (Distribuição dos pontos de opinião sobre o MiO).
Os alunos aprenderam como os mesmos dados podem ser usados para criar um modelo de análise preditivo, combinando o IBM SPSS Modeler e o Tableau. O professor McHenry planeja usar essa aula como base para um exercício semelhante em seus futuros cursos de graduação.
P&R
O que eu mais gosto quando ensino a usar o Tableau é o fato de que podemos obter muitas informações dos dados em pouquíssimo tempo.
O que eu mais gosto quando ensino a usar o Tableau é o fato de que podemos obter muitas informações dos dados em pouquíssimo tempo. Com o Excel, por exemplo, é necessário gerar cada um dos gráficos separadamente, e as exibições disponíveis são limitadas em comparação com as que o Tableau oferece. Também foi muito prazeroso ver como os alunos aprenderam rapidamente a usar o Tableau e puderam obter resultados significativos em tão pouco tempo. Gosto da ideia de os alunos poderem comparar as diferentes análises que fizeram apenas duplicando as guias e fazendo as alterações nas cópias para tentar algo diferente.
Como você ensinou seus alunos a usar o Tableau?
Destinamos algum tempo para ensinar o básico e então deixamos que eles explorassem por conta própria.
Por que você escolheu o Tableau?
Pela eficácia e por ser fácil de usar.
O que você recomendaria aos seus colegas professores?
É importante que os problemas analisados pelos alunos sejam assuntos com os quais eles possam se identificar, e que os professores apresentem aos alunos uma rápida introdução com os principais conceitos da ferramenta, como as dimensões, as medidas e o funcionamento das diversas opções do recurso “arrastar e soltar”. Depois, eu os deixaria experimentar o Tableau com tudo o que puderem imaginar.